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lunes, 24 de septiembre de 2012

Investigación


DISEÑO METODOLÓGICO

Diseño de la Investigación

El presente trabajo es una investigación no experimental porque no se manipulan las variables en este estudio.

Tipo de Investigación
La presente investigación es mixta o total porque contiene investigación cuantitativa (muestra resultados en forma estadística en base a encuestas), cualitativa (describe las características del medio estudiado), documental (recopila documentos de Fe y Alegría), bibliográfica (se investigaron medios primarios) y de campo (se recabaron datos en base a la observación del objeto de estudio). La investigación, según su nivel, es descriptiva porque en el presente trabajo se describen situaciones y fenómenos educativos en un determinado tiempo y espacio.

El trabajo denota un estudio de carácter descriptivo con un enfoque cuantitativo que pretende demostrar mediante cifras y gráficos la investigación científica. En la pesquisa se realizó un análisis de los programas educativos del PREBIR, encuestas con los educadores y alumnos y alumnas.

Se utilizaron además otras técnicas de investigación que permitieron arrojar resultados finales sobre cómo la radio adopta características y para conocer las potencialidades de la radio como medio de comunicación masiva para concretar la educación formal a distancia en la experiencia del PREBIR.

Área geográfica de estudio
El área de estudio tiene lugar en las localidades de Ypané y los barrios capitalinos de Bañado Sur y Bañado Norte. Los Bañado Sur y Norte son zonas ribereñas, a orillas del río Paraguay.

En el Bañado Sur de Asunción se encuentran asentadas aproximadamente unas 5000 familias que viven en extrema pobreza. La zona fue ocupada hacia el año 1968, cuando familias provenientes de la zona alta de la ciudad y del campo, empezaron a poblar este sector, creando los cordones de pobreza.

La comunidad se conformó con personas provenientes del campo que, expulsadas de sus lugares de residencia por la pobreza, la falta de tierras, la expansión de la agricultura mecanizada y extensiva y, en general, la falta de oportunidades, han migrado a la ciudad.

Los pobladores se dedican a actividades laborales informales como la venta ambulante, el reciclado de basura, la construcción, las actividades domésticas, en algunos casos, incluso en condiciones de explotación.

El Bañado Norte está conformado por unas 7000 familias, que al igual que en la zona del Bañado Sur, están conformadas por campesinos expulsados de sus tierras a causa de la extensión de los cultivos transgénicos.

La zona de Ypané está conformada por asentamientos, familias campesinas, que también vinieron a la ciudad en busca de oportunidades laborales. En la zona donde se implementa el programa de educación por radio viven muchas familias que se encuentran en la extrema pobreza. Los pobladores se dedican a la venta informal, la albañilería y otros oficios.

Las familias que se encuentran en estas zonas hablan de manera general el idioma guaraní.

Universo
El universo está compuesto por la totalidad de los alumnos y alumnas que aprobaron el primer Ciclo del PREBIR en el departamento de Central de las áreas rurales y urbanas que son en total 106 en el primer semestre del 2009.

Muestra
Se tomó la muestra utilizando el muestreo no probabilístico intencional o por comodidad, debido a que la misma fue escogida siguiendo algunos criterios de acuerdo al objetivo de la investigación. La muestra fue tomada en el lugar de alcance del PREBIR, a aquellas personas afectadas por el programa, como alumnos, docentes y coordinadores del sistema.

La muestra representativa de los que cursan el PREBIR es la siguiente:

Central - Bañado Sur: 3 alumnos encuestados.

Central - Bañado Norte: 3 alumnos encuestados.

Central - Ypané: 10 alumnos encuestados.

En total 16 alumnos encuestados en Central en áreas urbanas y urbanas. Solo este grupo fue encuestado debido a la dificultad de encontrar a los estudiantes que cursaron el primer ciclo en el 2009, teniendo en cuenta que el PREBIR se terminó ese año en el Bañado Sur de Asunción.

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